近年来，教育部一直在努力解决一些棘手的问题，其中包括教育资源分配、教育质量不平衡、以及学生综合素质的提升等等，这些问题不仅困扰着教育部，也让整个社会倍感压力。
教育资源分配是一个令教育部头疼的问题，虽然中国的教育体系在不断完善，但教育资源的分配仍然存在不公，一方面，大城市的教育资源丰富，包括优秀的师资力量、丰富的教学设备等等；另一方面，一些偏远地区和农村地区的教育资源却相对匮乏，这种不均衡现象对教育部的决策者来说是一个重大挑战。
教育质量不平衡也是教育部需要关注并解决的问题，在城市和农村之间，优质的教育资源存在显著的差距，这导致了教育质量的参差不齐，即使在同一地区，不同学校之间的教学质量也存在着明显的差异，如何平衡这种差异，让每一个学生都能接受到优质的教育，是教育部必须认真思考的问题。
教育部还需要关注学生综合素质的提升，现代社会对人才的要求越来越高，不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的创新精神、团队协作能力、领导力等综合素质，教育部需要在课程设置和教学方法上进行改革，以培养学生的综合素质为目标，从而满足社会的需求。
教育部的难题不仅仅在于教育资源的分配和教育质量的不平衡，更在于如何通过改革创新来提升学生的综合素质，实现教育的全面发展，这需要教育部以及全社会的共同努力，才能找到有效的解决方案。