青年大学习第十季第四期答案大全：第十季第四期题目答案汇总分析[多图],青年大学第十季第四期的答案是什么

文章来源：原创作者：2214手机游戏发布时间：2023-07-25 17:32:08

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青年大学习第十季第四期答案大全

第十季第四期答案分享

1、“一三五”时期是全面建成小康社会__的阶段。

A、起步 B、实施 C、保持 D、决胜

2、社会救助兜底保障是打赢脱贫攻坚战的最后一道防线，事关完全获部分丧失劳动能力的贫困人口是否脱贫，要编密织劳基本民生兜底保障网，切实做到兜底保障__，坚决打赢社会救助兜底保障攻坚战。

A、不漏一户 B、不落一人 C、尽量覆盖 D、保障城镇

课后习题答案：

特辑

1、AC

2、1534627

3、BCD

4、C

5、ABD

6、AC

7、C

8、ABCD

9、C

10、D

贫困这一难题在中国已经存在了几千年。新中国成立后，特别是改革开放以来，中国共产党领导的反贫困之战不断推进，让7亿农村人口摆脱了贫困。但直到2012年，我国仍然有9899万贫困人口，而且根据国际经验，当一国贫困人口数占总人口的10%以下时，减贫就进入“最艰难阶段”。

问题一、新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是2020年实现“两个确保”.其中，“两个确保”指的是______。(多选)

选项：

A、确保农村贫困人口实现脱贫

B、确保农村深度贫困人口实现脱贫

C、确保贫困县全部脱贫摘帽

D、确保深度贫困县全部脱贫摘帽

正确答案：AC

问题二：2020年3月6日，总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话中提到，自2015年以来，就打赢脱贫攻坚战召开了7个专题会议。下列专题会议，按照时间先后顺序排列正确的是：(拖动滑块作答)

正确答案：

1、在延安召开革命老区脱贫致富座谈会;

2、在贵阳召开部分省区市扶贫攻坚与“十三五”时期经济社会发展座谈会;

3、在银川召开东西部扶贫协作座谈会;

4、在太原召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会;

5、在成都主持召开大号精准脱贫攻坚战座谈会;

6、在重庆召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会;

7、在北京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会。

青年大学习第十季第三期课后习题答案

问题：总书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上强调，必须坚持充分发挥政府和社会两方面力量作用，构建_________互为补充的大扶贫格局。(多选)

选项：

A、专业扶贫

B、专享扶贫

C、行业扶贫

D、社会扶贫

正确答案：BCD

解析:总书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的讲话指出,要坚持大扶贫格局。坚持社会动员，凝聚各方力量，脱贫攻坚，各方参与是合力。必须坚持充分发挥政府和社会两方面力量作用,构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫互与为补充的大扶贫格局，调动各方面积极性,引领市场，社会协同发力，形成全社会广泛参与脱贫攻坚格局。

问题：我国扶贫监督举报电话是?

选项：

A、12345

B、12315

C、12317

D、12114

正确答案：C、12317

解析：12317是国务院扶贫开发领导小组办公室于2014年12月正式卡通的扶贫监督举报电话。监督举报电话主要受理扶贫资金管理、分配、使用中的问题。扶贫项目实施管理中的问题以及挤占、贪污、挪用扶贫资金的行为。

问题：义务教育阶段学生可享受的补贴政策包括____。(多选)

选项：

A、免学杂费

B、免书本费

C、免寄宿费

D、寄宿补贴

正确答案：ABD

解析：“两免一补”指：国家全面免除义务教育阶段(小学和初中)学生的学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书，对农村家庭经济困难寄宿生补助生活费的一项资助政策。

问题：贫困县退出的主要衡量标准是什么?

选项：

A、贫困发生率

B、脱贫人口错退率

C、贫困人口漏评率

D、群众认可度

正确答案：A

解析：贫困县退出以贫困发生率为主要衡量标准，统筹考虑农民人均可支配收入增长幅度、基础设施、基本公共服务等因素，共7项指标，均为一票否决指标。

问题：2020年全国脱贫标准约为人均每年纯收入_____元

选项：

A、2000

B、2800

C、4000

D、6000

正确答案：C

解析：中国的脱贫标准是一个综合性的标准，国家的收入标准是2011年的不变价农民人均年收入2300元，按照物价等指数，到去年底现价是3218元，到2020年是4000元左右。

问题：贫困家庭人均纯收入主要包括哪些内容?

选项：

A、家庭经营性收入

B、工资性收入

C、财产性收入

D、转移性收入

正确答案：ABCD

解析：人均纯收入主要包括家庭经营收入、工资性收入、财产性收入、转移性收入。家庭经营收入主要指农林牧渔业收入及个体经营收入，包括实物和现金收入，未出售产业也折价计算;工资性收入包括外出打工、县内打工、就近打零工、农忙时节充当雇工等出卖劳动取得的收入;财产性收入主要指家庭通过出租、变卖、入股等方式处置自有资产取得的收入;转移性收入主要指低保、扶贫、养老、各类政策性补贴奖励等相对长期稳定的收入。

问题：对于“两不愁”的理解，不准确的是_____。

选项：

A、农户有能力通过自产或自购，满足主食的需求

B、农户有能力通过自产或自购，补充一定的肉、蛋、奶、豆制品等必要营养物质

C、农户每年有新衣服穿

D、安全饮水有保障

正确答案：C

解析：“两不愁”：即不愁吃、不愁穿。“不愁吃”工作标准：一是农户有能力通过自产或自购，满足口粮(米、面、油)的需求;二是能及时补充肉、蛋、豆制品等营养品;三是“安全饮水有保障”。贫困人口有自来水、水井、水窖等饮水来源，饮用水需达到国家规定的安全标准;供水稳定，无经常性断水现象。四是“生产生活用电有保障”。贫困户通生活用电，贫困村通生产用电。供电线路需满足生产生活需求。“不愁穿”工作标准：一是有能力购买或获得四季换季衣服;二是四季有换季衣服、日常有换洗衣服;三是有越冬棉衣被，家庭成员不存在挨饿受冻现象。(主要靠社会捐赠、接济的，不属于穿衣有保障)。

问题：对于“三保障”的理解，不包括的是_____。

选项：

A、义务教育

B、基本医疗

C、住房安全

D、学前教育

正确答案：D

解析：“三保障”指：保障贫困家庭孩子接受九年义务教育，确保有学上、上得起学;保障贫困人口基本医疗需求，确保大病和慢性病得到有效救治和保障;保障贫困人口基本居住条件，确保住上安全住房。

《青年大学》第十季第四期的答案是什么

《青年大学习》源颤第十季第四期的答案：

第一题答案：C

第二题答仔谨案：C

第三题答案：D

第四题答案：C

第五题答案：B

第六题答案：D

第念裂基七题答案(多选)：ABCD

第八题答案：D

《青年大学习》发起目的：

共青团中央紧密围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全团、教育青年, 把深入学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务和核心业务。

在全团部署实施“ 青年大学习”行动, 突出理论武装和思想引导, 通过构建“ 导学、讲学、研学、比学、践学、督学“六位一体的学习体系。

着力提升学习的制度化和实效性, 推动党的创新理论深入人心, 引导广大青年”不忘初心、牢记使命“, 切实增强”四个意识“、树立“四个自信”, 坚定不移听党话、跟党走。

青年大学习第四期答案是什么

青年大学学习已进入第四阶段，2023年青年大学学习第四阶段于3月20日更新。下面是青年大学习第四期答案供大家参考。

青年大学第四期答案

2023年青年大学第四期视频答题（知识卡）答案：

知识卡视频答案：D

2023年青年大学第四期6道课后作业答案：

第一题答案(多选)：ABCD

第二题答案(多选)：ABCD

第3题答案：D

第虚笑四题答案(多选)：ABCD

第5题答案：A

第6题答案：D

扩展资料：

青年大学学习的重要意义

青年学习是一种提高能力、知识水平、技能和综合素质的学习。它不仅是一个人的个人发展过程，也是一个国家和民族发展的过程。青年学习对个人发展具有重要意义，因为它可以帮助年轻人找到自己的定位，使他们成为有用的人才。

青年大学学习使青年人有能力了解自己、他人和世界。通过大学习，年轻人可以更好地了解自己，包括自己的优缺点、兴趣、价值观和生活目标。这样，他们就可以根据自己的特点选择合适的学习方法和职业规划，使自己在未来的生活中发挥应有的作用。此外，通过大学习，年轻人还可以了解他人，包括他们的社会背景、文化传统、宗教信仰、思想信仰、生活方式和心理特征。这差局含样，他们就可以尊重他人，互相包容，共同进步。此外，通过大学习，年轻人还可以了解世界不同国家和地区的历史文化、地理位置、气候特征、生物特征、经济状况、政治形势、教育水平和社会保障体系。这样，他们就能对国内外事物有一个全面准确的认识，为未来做出明智的决定做好准备。

青年大学学习使青年人具有创新思维和实践能力。通过大学习，年轻人不仅可以学习一门课程的理论知识，还可以通过各种实践活动加强对理论知识的理解和应用能力。例如，在学习历史课程时，不仅要接受正式的教材教学，还要参观博物馆或历史遗址，加强对历史事件真实性的感性体验；在学习地理课程时，不仅要看地图，调查地球上不同地貌的地质结构，还要去不同的地方旅游，通过旅游加强对地理环境的直观感受；在学习生物课程时，我们不仅要阅读生物书籍和生物标本，此外，我们应该观察大自然中的生物活动，通过观察加强对生物多样性的直观感受。通过这些实践活动，年轻人不仅可以学习一门课程的理论知识，还可以培养创新思维和实践能力。

青年大学学习使青年人具备团队合作的能力。通过大学习，年轻人可以学会如何与人相处，如何合作，如何沟通，如何倾听，如何表达。这些能力不仅有助于他们在日常生活中更好地与人相处，而且有助于他们在工作中更好地与团队合作。例如，在学习社会课程时，年轻人可以学习如何尊重他人，包容差异，尊重不同的意见；在学习心理课程时，年轻人可以学习如何正确看待问题，理性应腊含对困难；在学习文化课程时，年轻人可以学习如何尊重文化差异和包容文化多样性；在学习法律课程时，年轻人可以学习如何遵守法律法规，尊重法律道德。这些能力将有助于年轻人在未来的工作中更好地团队合作。

简而言之，青年学习对个人发展具有重要意义，因为它可以帮助年轻人找到自己的位置，使他们成为有用的人才。

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