本文目录一览

  • 1，洋葱数学教师版和学生版区别
  • 2，洋葱数学的优点与不足
  • 3，洋葱学院和洋葱数学一样吗
  • 4，洋葱数学属于教培吗
  • 5，洋葱数学

1，洋葱数学教师版和学生版区别

您好，您是想问洋葱数学教师版和学生版区别是什么吗？洋葱数学教师版和学生版区别是功能不同，1、洋葱数学教师版是老师用来布置作业，监督学生完成情况的。2、洋葱数学学生版需要学生自己做题，完成老师布置的作业的。

洋葱数学教师版和学生版区别

2，洋葱数学的优点与不足

从课纲来看，洋葱数学完全对标人教版的校内教材，涵盖了该学期所有校内知识点和经典题型。就拿勾股定理这一单元来说，洋葱数学安排了30节课来讲，课程包含概念课和解题课两大类，学习节奏紧跟校内课程，难度由浅入深，安排较为科学合理。而且，不管是概念课还是解题课，洋葱数学在教学视频结束后，都有相应的搭配练习题，随学随练，既是对知识点和典型例题的复习巩固，也有利于培养孩子的迁移应用能力。不足之处是进度较快，有点的课程不适合当的学生，需要老师灵活应用。项目亮点：与市场上普遍的题库、一对一、小班模式网校不同，洋葱数学摒弃了老师辅导的模式，对优质师资所能输出的学习体验进行标准化，再通过人机交互的互联网模式，将好的教育体验普及到全国所有的城乡地区，极大降低学习门槛及费用，让优质的学习体验真正跨地区普适，推动教育公平。

洋葱数学的优点与不足

3，洋葱学院和洋葱数学一样吗

洋葱学院和洋葱数学一样。洋葱学院，一般指洋葱学园，原名洋葱数学。洋葱学园（原洋葱数学）创建于2013年底，由毕业于哈佛大学的杨临风、毕业于杜克大学的朱若辰和前创新工场“点心OS”技术高管李诺联合创办，主要专注于中小学阶段的互联网普惠教育，以100%人机交互学习的教学创新模式、优质视频课程内容的自适应学习体验，为教师和学生提供个性化的教育服务。 2019年4月，洋葱学园完成由春华资本领投、昆仑万维、峰瑞资本、君联资本等新老股东参与跟投的3亿元D轮融资。至此，洋葱学园累计完成超过6亿元融资。产品优势1.紧贴教材，覆盖全学科。涵盖数学、语文、英语、物理、化学等全学科，贯穿小学至高中，分层课程体系，满足各阶段学生学习需求。2.动画视频授课。设计动画特效，让知识生动直观，更好理解，引入生活常识，知识点来龙去脉详细讲解,抽象概念更容易理解。 3.人工智能辅助学习。视频课后，AI智能自动预测知识点掌握程度，精准匹配专项练习，学练结合，重难点层层解析，帮助建立解题思维，举一反三。

洋葱学院和洋葱数学一样吗

4，洋葱数学属于教培吗

不完全是。洋葱数学是中国的中小学理科在线学习平台，通过自主研发的个性化学习系统和1,500余个动画视频课程，融合人工智能与大数据技术，让学生自发爱上学习，轻松有趣学懂知识。洋葱数学课程涵盖小学、初中、高中的数学及物理学科，自2013年创立以来，已累计为2,000万中小学生提供优质教育体验，覆盖全国所有省市的15万所学校，极大降低学习门槛及费用，让优质的学习体验真正跨地区普及。洋葱数学从学生的认知出发重新设计学习体验，帮助学生从知识的本源思考、达成理解、培养思考问题的方法，并通过幽默风趣的动画讲解唤起内心的学习渴望。与此同时，洋葱数学已经帮助全国50余万数学教师以全新的方式组织课堂教学，将学习的主动权还给学生。洋葱数学是中国教育学会单位会员，三次入选《中国互联网学习白皮书》案例，十几次登上苹果商店中国区首页推荐，并获得华为、小米应用商店的年度最佳应用奖项，被中国科学院评为在线数学市场第一品牌。目前公司成员逾350人，毕业于哈佛、杜克、北大、清华、港大等海内外学府，致力于通过教育与科技的融合实现真正的教育公平。2018年初，洋葱数学获得由腾讯和君联资本共同投资的C轮1.2亿元融资，并获评“福布斯中国最具创新力企业50强”，为上榜的三家教育企业之一。洋葱数学奖项中央电视台新闻频道 “2018乌镇世界互联网大会”期间重点报道在线教育企业在线数学品牌，市场份额达到62%，家长满意度超过90% -「中国科学院」《2018中国K12在线教育消费者调查报告》学生用户数超过2000万人，覆盖全国2822个区县的15万所学校连续3年入选教育部教育管理信息中心 “《中国互联网学习白皮书》案例全国初中数学示范展示课案例单位- “「中国教育学会」最佳教育工具创新奖 - “「中国教育科学研究院」家长信赖在线教育产品 - “「新浪教育」最佳教育应用 - “「华为应用商店」中国企业责任案例 - “「南方周末」最高荣誉“SERVE奖”- “「第二届全国教育创新成果公益博览会」最具创新力企业50强 - “「福布斯中国」发表评论

5，洋葱数学

核心业务逻辑 洋葱数学做的比较成功的地方就是，利用游戏化设计，段位，pk等为学生的学习提供了除了实际能力提升以外的第二个动力，就是系统中的段位上升，并且这个动力已经非常健壮了。使得用户行为形成了非常好的内循环。 图片: https://uploader.shimo.im/f/Ox43jfbHALgB80Wk.png 用户成长的两条主线 学习型产品，用户成长动力主线就是成绩的提高（1）。目前洋葱数学通过比较竞争机制（排行榜，pk等）已经建立了比较成熟，而且强度较高的第二个重要的用户成长动力，就是段位级别的上升（2）。两者是产品中用户行为闭环和用户活跃的关键。 图片: https://uploader.shimo.im/f/SyG4RBn3aBIe8hEy.png 两条线是相辅相成的关系，并且由于现实学习能力的提升不容易，不容易形成即时的反馈，因此段位的上升是能力提升的显性展示。用户在两条线上的进度都应该随时展示强化，这是用户留存活跃的关键。 核心功能体验分析 2.1 上课 图片: https://uploader.shimo.im/f/DW4H2NU2ctkYRmqP.png 播放中： 图片: https://uploader.shimo.im/f/J6A20HOco84a5RFM.png 随堂练习： 图片: https://uploader.shimo.im/f/U5n6MU1TuQowvhup.png 这个流程上的让用户的激动因素（决定用户留存）是：用户的动机性（获得知识）+课程的精彩/有趣程度。 以上流程中改进建议： 图片: https://uploader.shimo.im/f/qZAGIOdW9RQ7EzCT.png 图片: https://uploader.shimo.im/f/9V0zUZOSGpEajuHH.png 图片: https://uploader.shimo.im/f/Hp0pev6sLfIK7jDf.png 图片: https://uploader.shimo.im/f/cZKLcgKighIGCBmq.png 图片: https://uploader.shimo.im/f/hBwPALqw5HMLU3qi.png 2.2 试炼场 试炼场模块包括：段位说明，练习模式，实战pk模式，实时数据，升星秘籍。试炼场的运转逻辑是， 练习模式/实战pk模式/升星秘籍——>段位上升——>实时数据中的排行榜位置提升，但这中间有两个问题： 练习模式，实战pk模式，升星秘籍等都是只有初中7-9年级。对于小学和高中的人容易产生误导。 根据段位提升规则，只有pk获胜，才会提升段位，那么“练习模式”和“升星秘籍”，就不应该放在这个模块中。 图片: https://uploader.shimo.im/f/AnrsUwkHUhU5tFki.png图片: https://uploader.shimo.im/f/jshHkLgG9GEBrA45.png 课程体系展示比较混乱 目前的洋葱数学中应该是有三种课-主体课，升星秘籍，专项秘籍。后二者据我观察是升级和专题课程，但是在首页等用户首流程中未出现，而是出现在“试炼场”这样以段位提升为主轴的地方，而且本身和段位提升貌似没有太大关系。这样容易让用户迷惑，而且动力不足。 导致，用户在进行这些课程时，不知道看视频和做题目会给自己的能力有什么提升。而且虚拟的段位提升不如实际的学习能力的提升对用户的激励大，这也是为什么我认为应该以第一条线（能力提升）为主线。 2.2.1 练习模式 图片: https://uploader.shimo.im/f/aR1rgjYGVzMBaM5j.png 问题： 入口处没有出现关于“天梯”的字样，完成练习后，提示"完成一次天梯练习"。容易让人疑惑（跟底部的升星秘籍是同一套吗？），练习模式的作用是什么，对我的能力有什么提升。这也是上面我对课程体系的疑惑。 2.3 PK模式 图片: https://uploader.shimo.im/f/IiI9FeusKwwMaHOv.png 这个功能非常好，通过pk和竞争的方式，直接增加学习动力，我认为在中文里产品机制创造了实在的价值。 不好的点是数据不跟学生选择的年级同步变化。学生的年级是9年级，但是pk模式默认还是7年级。 pk模式对所有年级开放，会导致高年级学生对低年级学生pk，这样会削弱用户的竞争动力。 2.4 升星秘籍 升星秘籍： 图片: https://uploader.shimo.im/f/lVfv49qn2mgYCWGx.png 问题： 升星秘籍到底什么意思，我测试了一下，应该是“LV”会升，没有解释清楚 但是LV的作用没有地方解释，不明晰这个机制的作用，会削弱用户提升的动力 专项秘籍： 图片: https://uploader.shimo.im/f/Wu32BWauIJ0dFoU3.png 全部都是收费， 改进：增加“专项秘籍”的介绍，适合什么段位，有什么好处。也就是着重对“用户能力”这第一条线的维护 2.5 激励系统 激励系统分三个： 段位：青铜，白银，黄金，铂金，钻石，洋葱学霸 升级渠道：pk获胜 段位的应用： 实时数据中“好友数据”和“荣耀段位”，都是按照段位来排的名。 改进点：这里应该有个详细的说明，关于升段的秘籍。 图片: https://uploader.shimo.im/f/H0d3UsdYMAY8ljeN.png图片: https://uploader.shimo.im/f/1B3rwjtTNT4TCMcN.png 校园pk赛： 图片: https://uploader.shimo.im/f/DzSyWYUfbiwlpKqy.png图片: https://uploader.shimo.im/f/9nhzOhJRnpU06WZ7.png 从学生侧切入，采用这种集体荣誉的方式，让学生拉新是非常好的方式。 LV级别：通过能力值叠加来升级(观看学习视频和做完随堂习题可获得能力值) 问题：但是没说LV级别有什么用处 洋葱币：观看课程和做随堂练习等努力都可以获得洋葱币 用途：抽取装扮，装扮自己的虚拟形象 改善点： 首页就应该传达各个level和荣誉的获取秘籍。实时数据应该放在首页。 段位应该增加一个百分比，让学生知道自己的位置 图片: https://uploader.shimo.im/f/n8cSa8kG0f4mE39P.png 2.6 付费流程 在课程学习中部分课程收费，出现收费提示： 主体课程中概念课免费，解题课收费或者限免； 天梯课程中部分专题收费 专项秘籍收费 不好的点：新用户对于收费逻辑不清晰（主体课程中概念课免费，解题课收费。但是由于很多收费课写的限免，但是用户不是很容易理顺这个逻辑），不清晰的话用户就不知道自己花钱升级能买到什么。 图片: https://uploader.shimo.im/f/hmoVHOFuec04nLl0.png图片: https://uploader.shimo.im/f/bRagP7WAQzIJlxS9.png 优化建议 新增模块 学生的错题本 刻意练习的一个重要的点就是针对自己的薄弱之处进行练习，一定要有错题本。 未来功能展望 学生自己的知识图谱 目前app的主体是知识点和课程。用户的数据也附着在主体之上，优化的前提是需要知道自己薄弱的地方在哪里，所以有学生的知识图谱是比较清晰的，学生可以有的放矢。 给学生量身定做的计划 题目可以分级的话就可以按照学生随堂训练情况进行学习计划推荐，可以作为收费功能。 用户激励改进 上面说了，洋葱数学用户成长的两条动力线是：成绩的提高（1），段位级别的上升（2） 用户在两条线上的进度都应该随时展示。 根据以上，有以下改善建议： 增加对学生实际学习能力段位的鉴定 学生应该分几个层次，例如：概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用， 课程体系展示问题 应该按照课程的层次来展示，尤其是升星秘籍和专项秘籍等，应该拿出来。 首页展示优化 首页应该增加学生实际学习能力提升和段位积分提升数据，例如 学生的学习时长 展示学生对知识点的掌握程度，和需要强化的地方（概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用， 学生段位和昨日提升情况，昨日lv，洋葱币的战果等