一、德鲁伊治疗天赋的定义

德鲁伊治疗天赋，又称“治疗艺术天赋”，起源于20世纪60年代出现的“暗示疗法”，最初由英国心理治疗学家吉尔（Jill Jones）首创，以“暗示”概念作为理论基础。它旨在利用言语、肢体语言或肢体行为的概念，以一种更直接的方式治疗，从而激发患者自我治疗力量，恢复身心健康。

二、德鲁伊治疗天赋的主要原则

德鲁伊治疗天赋遵守“安全性-和谐性-舒适性”这3大原则：安全性–确保患者整个治疗过程中安全、舒适，同时使用最小化治疗技术；和谐性–患者在德鲁伊治疗中和谐共处，让患者放松，使其能够好好适应环境；舒适性–确保患者能够心理上具有舒适的感觉，同时不受外界的干扰。

三、德鲁伊治疗天赋的影响

1、降低焦虑感

德鲁伊治疗天赋能够帮助心理患者改变其负面的情绪、想法和行为，降低患者的焦虑感，减轻炎症，同时有助于改善睡眠质量，缓解抑郁情绪，提升自尊心理以及提高学习成绩。因此，可以说德鲁伊治疗是一种有效的心理治疗方法，能够极大地帮助心理患者改善情绪，增强自信心。

2、改变龙格-玛尼理论

早期的龙格-玛尼理论认为，人类行为只受进化遗传决定，没有选择性发挥功能。而德鲁伊治疗天赋却提出，在新环境中，人可以通过心理活动来适应新环境，不仅考虑进化因素，对环境作用和选择性功能也有所考虑，从而改变了人们以往的观念，让他们能够从一个新的角度审视自我。

3、培养治疗意识

有趣的是，当一个患者利用德鲁伊治疗天赋获得心理上的治疗效果时，也会渐渐培养起自己的治疗意识，即持续开展心理活动，发现自身的不足，对自己的不足进行调整和改变。从而帮助他人获得更多的心理治疗价值，从而提升心理护理水平。

四、德鲁伊治疗天赋的应用

1、临床治疗

在临床实践中，德鲁伊治疗天赋可以用于治疗精神障碍，如抑郁症、焦虑症、发育性心理障碍等病症。德鲁伊治疗天赋可以帮助患者解决心理问题，引导患者自我治疗，切实提高就医效果，帮助患者恢复健康。

2、教育应用

德鲁伊治疗天赋也可以应用于教育工作，可以用来协助教师引导学生注意平衡学习内容和情绪，自觉控制自己的情绪变化，建立正确的价值观和学习习惯。综上所述，德鲁伊治疗天赋既可以帮助患者恢复身心健康，也可以起到极大的教育作用。

一、定义德鲁伊治疗天赋

德鲁伊治疗天赋是指“以个人自我观、自愿性、自我调整为原则的一种有效的、以情感状态的增进，以改善生活水准为目标的心理技术或方法”。 其实就是把传统的心理治疗方法与德鲁伊的思想进行结合，结合现代心理学知识来做心理调整及应对人生困境或危机状态的艺术。它会包括认知行为治疗、社会技能训练、社会情绪处理等，把它们应用在症状的改善上，以达到调整事件及重建患者的心理结构，最后实现更佳的精神健康水准。

二、德鲁伊治疗天赋的历史

德鲁伊治疗天赋是一种进化自现代心理学的较新概念，它于20世纪50年代初起源，由心理学家乔治·沃兰德（George Wold）创立，后来被认为具有理论基础，并被全球心理学家广泛推广普及。

三、德鲁伊治疗天赋的特点

1、注重技术的灵活应用：德鲁伊治疗天赋凭借咨询师的个性、专业经验以及与客户的融合量身定做技术方案，以最佳匹配客户的治疗需求。

2、具有高灵活性：面对不同客户，咨询师可以根据客户的情况选择不同技术，并量身定做技术方案以达到最佳效果。

3、注重同客户的情感连接：随着技术灵活性的提升，客户的情感连接对成功治疗的作用变得越来越显著。咨询师秉持爱心以及深刻的了解，通过与客户之间心与心的沟通，实现心理调整的目的。

4、复杂的治疗方法：德鲁伊治疗天赋融合了传统的认知行为治疗、诗歌治疗及综合治疗等，囊括了许多治疗技术，不断创新技术以增加治疗效果。

四、德鲁伊治疗天赋的优势

1、有效改善心理健康：德鲁伊治疗可以有效地改变人们心理健康状态，消除焦虑、抑郁等心理状态，助患者重新建构健康的生活观念、行为模式以及人际关系，提升患者的精神水准。

2、节省时间：德鲁伊治疗是具有中短期治疗的效应，短短几小时的咨询就可以解决客户长期累积的问题，节省时间和金钱，提高效率。

3、获得客观的理解：以德鲁伊为基础的治疗方案重视客观分析和评价，避免了情绪化的心理决策，使客户获得积极的情感改善，增强自信心，改善人际关系。

5、减少不良情绪：德鲁伊治疗行为可提升客户自我调节能力，帮助他们调整自身情绪，增强心理的弹性，从而减少令人困扰的焦虑和抑郁症状。